Des adolescents, quelle que soit leur contexte social, économique et familial, sont accompagnés par des étudiants et de jeunes salariés durant la 8e et la 9e année scolaire, dans le but de favoriser un passage réussi entre l’école et la formation. Les élèves bénéficient ainsi de l’accompagnement par un jeune adulte. Quant à celui-ci, il acquiert une précieuse expérience de conseil et renforce ses propres compétences générales. De plus, la collaboration de RYL! avec des entreprises partenaires donne aux jeunes une précieuse opportunité de découvrir le monde du travail.

Une étude réalisée avec succès au Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung (ifo) de l’université de Munich le prouve : « Le mentorat améliore les chances de jeunes très défavorisés sur le marché du travail. » Sur la base de l’exemple de RYL!, les chercheurs ont examiné si le programme de mentorat de RYL! « améliore efficacement les perspectives des jeunes participantes et participants sur le marché du travail ». Pour répondre à cette question, une expérience sur le terrain a été conçue et mise en œuvre. En tout, 308 jeunes de 19 écoles ont participé à cette étude. Celle-ci a été exploitée en différentes phases et s’est déroulée sur une période de cinq ans. L’équipe de recherche d’ifo a en effet constaté qu’« une année après le début du programme, l’indice des perspectives sur le marché du travail des élèves de 8e et 9e année provenant de milieux très défavorisés s’améliore nettement. » Les trois composants de l’indice global qui mesurent les aspects cognitifs, non-cognitifs et motivationnels sont tous positivement influencés par le programme.

Chacune des relations de mentorat incarne notre vision de jeunes gens responsables, qui sont conscients d’eux-mêmes et de leurs possibilités, avancent pas à pas avec courage dans leur parcours de vie et contribuent à créer une société dans laquelle la responsabilité est assumée.